Danmarks Lærerforening har sat et stort, nationalt projekt om læsning i gang. Men hvorfor bruger en fagforening medlemspenge på at styrke læseundervisningen i Folkeskolen?
Er det ikke udelukkende en kommunal og statslig opgave? Og hvad går projektet i det hele taget ud på?
Det spørger Thorkild Thejsen blandt andet formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen om i denne udgave af "Læsemagasinet".
I programmet har Thorkild Thejsen også besøg af ministeren for børn og undervisning, Christine Antorini, til en drøftelse af rammer og mål for læseundervisningen i institutionerne og i skolerne fra børnehaveklasse til ungdomsuddannelserne. Hvornår skal børnene lære at læse? Hvordan kan forældrene indgå? Hvorfor er der ikke mere fokus på læsning i ungdomsuddannelserne? Og hvordan kan regeringens mål på området nås. Sådan lyder nogle af spørgsmålene til ministeren.
Programmet er produceret i samarbejde med Fagbladet Folkeskolen og nationalt Videncenter for Læsning.
Alle programmer kan genses på folkeskolen.dk, på videnomlaesning.dk på dk4s undervisningsportal og på EMUens materialeplatform.
Programmerne er produceret med støtte fra Ministeriet for børn og undervisnings tips- og lottopulje.